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 脫歐大限只剩兩周！ 梅伊草案遭二度封殺


距離英國脫歐大限，只剩不到兩個禮拜，英國到底該如何脫歐？還處於混亂局面。首相梅伊提出的脫歐草案，在下議院第二度遭到多數否決。反對黨工黨領袖砲轟「梅伊草案已死，英國下一輪要投票的，是將決定是否採取激烈的「硬脫歐」。


英國下議會成員：「贊成的有242票，反對的有391票。」


這一刻，又給了努力協商的首相梅伊重重一擊，因為她提出的脫歐草案二次表決，又以391的反對票對上242票的贊成票，慘遭下議院二度封殺


英國首相梅伊：「我為下議院此刻所做的決定，深感遺憾，我仍相信對英國而言，有秩序地脫歐是最好的方式，而我們所協議的草案是，目前檯面上最好的也是，唯一一份的可行方案。」


重感冒，快要沒聲音的梅伊，用沙啞嗓音持續說出，英國將面臨什麼樣的窘境，但反對黨砲火猛烈，批評梅伊的這份草案，和兩個月前沒兩樣，現在根本不用再談


英國工黨領袖柯賓：「政府再次被多數意見給擊敗了，他們現在必須接受，他們的這套協議，首相提出的這份草案，很顯然的草案已死，並且無法贏得下議院的支持。」


工黨支持的是發起二次公投，但依照目前的步驟，英國時間週三將先表決是否以無協議方式硬脫歐，如果贊成，那麼3/29一到，就直接啟動脫歐，如果反對，那麼必須再表決，是否要延遲脫歐期限，如果贊成，梅伊將向歐盟提出要求，如果反對，一樣是在3/29啟動脫歐程序，這幾天將決定英國的命運。


CNN記者：「有些堅持硬脫歐的人士，就是想看到這樣的結果，他們認為那樣是最好的，但我們預估大多數議員，偏向選擇不以無協議方式脫歐。」


目前CNN預估，無協議脫歐應該會被否決，但不到最後一刻，都還沒有明確答案，唯一可以確定是，要是真的硬脫歐，衝擊恐怕難以想像。


主播：「食物短缺，邊界混亂，貿易壁壘，民眾搶買逃命包，企業開始大量囤積貨物。」


根據英國政府公布的報告，要是真的硬脫歐，影響更甚金融海嘯，預估食物價格將上漲10%，而要出口到歐盟的牛肉和乳製品可能面臨40%以上的關稅，英鎊匯價更將一落千丈。


反脫歐民眾：「我們再也不要脫歐了。」


有人反悔，也有人堅持離開，國內意見嚴重分歧，演了將近三年的脫歐大戲，還找不到完美結局。


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 情感教育不能等 納國中小新課綱


【台灣醒報記者楊蕓台北報導】情感教育的工程，如何先建立好「地基」？教育部學生事務與特殊教育司科長陳宗志受訪時坦言推動起來並不容易，教育部只能在國中小「友善校園週」加強宣導，並將人際溝通、情緒管理、法治教育等內容納入新課綱，直接編進教科書，訂定校園輔導老師增聘計畫，目前也仿照TED模式，邀請教授拍短片，供教師在課堂上播放，促進學生思辨。

台大去年發生校園潑酸案震驚社會，之後又有世新大學砍人案，使得各級學校落實「情感教育」備受重視。隨著高中以下學校陸續開學，教育部推動「友善校園週」活動也開跑，這次倡導主題除了以往的「防制學生藥物濫用」、「防制校園霸凌」、「杜絕復仇式色情」等，今年首度將「校園親密關係暴力事件防治及處理」納入議題。

教育部自100學年度起，將每學期的第一週訂為「友善校園週」，陳宗志強調，友善校園週的意義不是只有在「第一週」才推動，而是希望透過教育部的倡議，帶動學校思考如何將議題融入課程，但他坦言，雖然今年加入了情感教育議題，但實際推動起來並不容易，「教育部提出一個政策方向，學校端如何營造友善、安全的校園，避免教條式宣導，便是長遠工程。」

情感教育的工程，如何先建立好的「地基」？學務司科長郭勝峯表示，高中以下階段，情感教育已納入新課綱，包括人際溝通、情緒管理、法治教育等內容直接編進教科書，取代過去採取短暫、片面式的宣導；大專校院部分，基於教學自主不會要求學校必須開課，但教育部會透過經費補助，鼓勵學校開設通識課或舉辦如演講等各式活動，強化情感教育。

此外，教育部也直接製作「教材」給教師運用。郭勝峯指出，去年起推出《學務E點通》影音頻道，仿照TED模式，邀請多位大學教授及情感專家以性別平等、人際溝通等主題，拍攝每部約20分鐘的短講，「教師可在課堂上播放，或設計主題讓學生互動討論，促進學生思辨人際溝通、情緒管理等議題，進而懂得如何發展平等、負責任的情感關係。」

台大潑酸案後，也引發立委、老師憂心，在校園輔導人力不足情況下，恐讓學生遇到問題時，難以及時尋求幫助，當時教育部曾表示，「將增聘百名輔導人力，強化校園輔導網。」

「由於增聘教師牽涉到師培端及財務負擔等問題，因此教育部依學生輔導法，在考量師培人力及經各縣市協調、調查後，已規劃出近年輔導教師的增聘計畫。」國教署學輔科科長黃秀茶受訪時指出，統計至106年底，輔導人力配置分別是高中1540人、國中1303人及國小766人。目前教育部規劃，高中將分5年增加277人、國中分9年增加603人，國小則是分15年增加2875人，但考量少子化及師培量等變動因素，教育部會每隔5年檢討一次，調整人力配置。

為了協助老師及早掌握學生狀況，教育部委託東吳大學研發出一套評估量表，供各校教師運用，透過量表，可協助老師檢視在情感關係中有暴力傾向的學生，評估狀況嚴重性，並給予適當的協助。









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